2月15日，有學(xué)生家長表示自家娃的初中三年級(jí)上學(xué)期期末考分?jǐn)?shù)不公布，“中考又是以分?jǐn)?shù)來定報(bào)考學(xué)校，沒有分?jǐn)?shù)的參考我們怎樣去衡量小孩的能力？”廣州市教育局官網(wǎng)答復(fù)表示，義務(wù)教育階段考試成績實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式公布學(xué)生考試成績和排名。左邊是家長需求，右邊是政策限制，怎么辦？

　　早在2019年，中共中央、國務(wù)院就出臺(tái)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，明確提出嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績和排名。公布學(xué)生成績“排行榜”，激勵(lì)的是少數(shù)學(xué)生，大部分學(xué)生的壓力無法得到緩解，如果長期處于一種失敗的體驗(yàn)中，對(duì)大多數(shù)學(xué)生，特別是中小學(xué)生的身心發(fā)展，是有害而無益的。近年來，諸如學(xué)生壓力過大選擇輕生，以及差等生墮落引發(fā)暴力事件，成為危害校園安全的主要隱患之一。

　　由此可見，嚴(yán)禁公布成績排名，保護(hù)的是未成年人的隱私權(quán)。保護(hù)未成年人基本權(quán)益，學(xué)校是必不可少的重要環(huán)節(jié)，負(fù)有神圣的職責(zé)。這就要求，學(xué)校要把尊重學(xué)生的隱私權(quán)，作為維護(hù)校園安全的“必修課”。一方面，教師要增強(qiáng)守法意識(shí)，依法規(guī)范自己的行為，避免侵犯學(xué)生學(xué)業(yè)成績隱私權(quán)的違法行為發(fā)生，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展；另一方面，學(xué)生也要學(xué)法懂法，學(xué)會(huì)運(yùn)用申訴等法律救濟(jì)途徑，來維護(hù)自己的合法權(quán)益，以敦促學(xué)校和教師，充分認(rèn)識(shí)和尊重學(xué)生的隱私權(quán)。

　　同時(shí)，不公布學(xué)生分?jǐn)?shù)和排名，也是希望以之引導(dǎo)家長和社會(huì)更多關(guān)注孩子的全面發(fā)展。特別是教育綜合評(píng)價(jià)改革，也應(yīng)盡快跟上，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。換言之，應(yīng)盡快建立分?jǐn)?shù)之外的多維度的學(xué)校、老師、學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系，且所有考核指標(biāo)和結(jié)果公開、透明向社會(huì)公布，讓公眾看到每個(gè)學(xué)校的教育能力、辦學(xué)水平，進(jìn)而同步引導(dǎo)家長理性選擇，不再只盯著分?jǐn)?shù)。（汪昌蓮）